Bolhas de sabão

                           

Projeto Museu Móvel

O museu móvel tem como objetivo realçar a competência cultural das crianças, suas capacidades e habilidades para serem pessoas ativas e bem sucedidas numa sociedade cada vez mais diversa e global.

O museu leva para dentro das escolas o material e os equipamentos para realizar uma "oficina" com diversas experiências para o estudo do fenômeno das bolas de sabão.

As bolhas de sabão proporcionam descobertas nos mais variados campos da ciência, além de divertir as crianças. As experiências com as bolhas permitem  que as crianças façam inúmeras atividades, aprendendo enquanto brincam.

                                        Susan Murray ( responsável pelo projeto)

                                      

                            

AABB COMUNIDADE - IPIRÁ

7 de setembro de 2010

Mas um desfile que  deixa a comunidade Ipiraense encantada pela beleza das escolas na avenida principal da cidade. O desfile contou com a participação de todas as escolas municipais, como também do clubinho da igreja adventista do 7 dia, além das fantarras : FANMIP , AABB, DRAGÕES DA BAHIA E STILLUS DO BRASIL.

O desfile surpreendeu  a todos os Ipiraenses com  o grupo "  Bahia de diversidades ", mostrando a  força e o amor pela  vida.

Parabéns a todos que contribuiram para esse lindo desfile !

                                        

 

  

  

                                                   

Trabalho em equipe

Entende-se que uma escola de qualidade deve desenvolver relações interpessoais que conduzem a atitude e expectativas em relação aos alunos, colocar o aluno como foco de suas preocupações, dispondo de recursos humanos com formação e motivação adequadas e com material escolar e didático necessário. Contar também com instalações em quantidade e em condições adequadas de funcionamento,assegurando a participação dos pais no acompanhamento do desempenho dos filhos como também em todo processo de avaliação da escola.

Além disso, uma escola de qualidade é aquela que constrói um clima escolar que favoreça o processo de ensino-aprendizagem e que define, organiza todo processos que conduzem ao alcance de seus objetivos.

Sendo assim administro a Escola Municipal Casas Populares, buscando assumir sempre uma proposta descentralizada, pela qual as atuais praticas organizacionais e administrativas mudarão rumo à maior autonomia e participação comunitária. Como exemplo pode-se citar o próprio colegiado escola fundado em 07/05/99, inicialmente sem participação ativa, e atualmente consciente de seu papel e função perante a escola, na busca de uma gestão transparente e participativa por uma educação de qualidade para todos.

Considero de suma importância as reuniões internas e externas, como também as avaliações, sugestões, oficinas entre outros meios pelos quais facilitam e detectam os problemas e as possíveis soluções.

Dessa forma concordo plenamente com Abu-Duhou (1999) “a gestão com base na escola normalmente se define pela redistribuição interna de autoridade descentralizada”. Ou seja, compartilhar decisões torna-se uma das fortes características da nossa escola.

Muitas vezes, a gestão participativa provoca desafios, incompreensões de papéis, dificuldades de relacionamentos etc. Porém, é necessário acreditar na proposta de trabalho e na contribuição que todos para o sucesso da equipe.

Por fim acredito que o principal aspecto que torna a escola realmente eficaz é o entrosamento de todas as forças: direção, professores,funcionários, alunos, pais e membros da comunidade. Somente quando todos tem em mente com clareza onde se está e onde se quer chegar é que se tem condições de alcançar a meta principal que é uma aprendizagem de qualidade, baseada em uma gestão participativa e de sucesso.

                                                                             Mônica Dias Barreto

Com todo amor !

 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A Escola Municipal Casas Populares, está localizada no Caminho 01, s/n, Casas Populares em Ipirá - Bahia . Mantida pela Prefeitura Municipal de Ipirá .

Construída em 1987, e inaugurada em 1988, pelo atual Prefeito da época Drº Roberto Cintra que sensibilizado com a situação dos alunos da localidade que se deslocavam para outras unidades de ensino distantes do bairro, construí-se então a Escola, cujo o nome homenageia o próprio bairro.

 DADOS CADASTRAIS  DA UNIDADE ESCOLAR

Unidade escolar - Escola Municipal Casas Populares
Endereço  - Caminho 01, Casas Populares
Cadastro no MEC/Inep - 29100194
Autorização de funcionamento -1476/94
Classificação IDEB -  4,8
Modalidades de ensino -  Ensino fundamental
Quantitativo de alunos -  175 alunos

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA

A escola em análise tem 175 alunos, atendendo alunos do ensino fundamental e a turmas da EJA tendo assim 16 funcionários.

   

Mônica Dias Barreto - Diretora

Emanuella da Silva Mascarenhas -Secretaria

Dernoela Carvalho Souza - Auxiliar de secretária

Maria Alice Soares Alves - Professora

Maria das Graças M. S. Santana - Professora

Maria Aparecida Melo Oliveira - Professora

Ione Mamona dos Santos - Professora 

Telmacy S. da Silva Berto - Professora

Jeane Bastos M. da Almeida- Professora

Edleuza Lima Silva Saturnino - Professora

Ivani da Silva S. Oliveira  - Professora 

Aurea Macedo Moreira -  Agente de limpeza

Eulita de Sena Sobral - Merendeira

Miracy Alves da Silva  - Agente de limpeza

Lucivone Moraes Santana -  Agente de limpeza

José Moreira -  Guarda noturno

ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA

A Escola Municipal Casas Populares conta com três salas de aula , uma secretaria  , uma sala dos professores , três banheiros sendo um adaptado para pessoas com deficiência, uma cozinha, uma biblioteca  , um laboratório de informática, um almoxerifado  e uma pequena área de lazer . Todas as dependencias são bem equipadas.

PERFIL DOS ESTUDANTES

Atualmente a escola ,tem como estudantes crianças na faixa de idade entre 6 e 13 anos no ensino fundamental  e a turmas da EJA entre 17 e 50 anos. Situada em um bairro pobre,onde a renda familiar é aproximadamente um salário mínimo , estruturalmente casas pequenas e simples.

 

PERFIL DA COMUNIDADE DE ENTORNO

A escola é situada em um grande e importante bairro da cidade, pois foi ali que construíram as primeiras casas populares do município à muitos anos atrás, hoje é um dos maiores bairros, nele encontramos vários mercadinhos, supermercados, bares, clinicas, DETRAN, complexo policial, escola estadual, ginásio de esporte, faculdade, parque aquático, restaurantes, igrejas católica e evangélica, fabricas de carteiras, lan house, salão de beleza,praça e muitos artesãos.

Por ser um bairro em constante crescimento, apresenta muitas ruas sem calçamento.


                                          CRONOGRAMA UNIFICADO 2010