Brincando e aprendendo com amor !

" Quando brincamos, adaptamos o mundo a nós e criamos novas experiências de aprendizagem." Afirma a professora.

Um trabalho em parceria : Educação e Social !

" O Projeto Presença, pretende enfocar o fato de que o Programa Nacional Bolsa Família tem como objetivo imediato manter a criança na escola. Para isto, o acompanhamento da frequência é condição fundamental para o

sucesso do projeto."

   

    " Se a família não se empenhar, se o aluno faltar sem justificativa, o pagamento da Bolsa Família será suspenso; não para punir, mas para levar os gestores e a escola a conhecer o motivo das faltas e prestar o acompanhamento necessário."

   Para evitar a perda do benefício, a população atendida precisa cumprir as condicionalidades na áreas de educação e saúde e manter o cadastro atualizado.

" A escola é o lugar de excelência da produção do conhecimento, do saber, ela deve estimular a sua apropriação através de mecanismos de aquisição das informações que permeiam a nossa realidade sócio-cultural." 

           09.04.2010

     Auditório da Secretaria Municipal da Educação

Realização :
Escola Municipal Casas Populares

Apoio :
Rafael Texeira - Coordenador do Bolsa Família
Sara Souza - Técnica  do Projeto Presença

" Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda."

                                                                                                Paulo Freire

                                              

“Se quiser colher em curto prazo, plante cereais;

A longo prazo, plante árvores frutíferas;

Mas se quiser colher para sempre

Eduque uma criança.”

                              

"   Grande é a poesia, a bondade e a dança, mas a melhor coisa do mundo são as crianças."

                                                                                                 Fernando Pessoa

                                                                                   

Oficina de afetividade

 

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

                                                                                           Cora Coralina

Projeto : Moeda de amor

JUSTIFICATIVA :

Os PCN’s afirmam que “cabe à escola empenhar-se na formação moral de seus alunos...” (p. 32)

A cidadania não deve ser construída por vias burocráticas e esse desejo não deve ficar só no papel, nos livros, nos documentos, mas deve deixar de ser utopia e se tornar real, no convívio escolar. Deve fazer parte dos projetos escolares, da proposta pedagógica, do dia-a-dia. Essa meta deve ser seguida e conquistada por todos os educadores.

Por isso, percebemos que alguns valores e atitudes devem e podem ser trabalhados na escola, de preferência por todas as turmas e professores, para que todos “falem a mesma língua”, surtindo assim mais efeito. Através destas reflexões e observações, percebemos a necessidade deste projeto. E ele se faz urgente nesta escola e em muitas outras.

Para finalizar, mostrando a importância deste projeto, concordamos com Herkenhoff quando diz “não podemos ter, no Terceiro Mundo, uma escola desligada de seu compromisso social, omissa em face de seu papel de transformação da realidade...(p.30, 1996), e é este o nosso compromisso, enquanto educadores. Vamos fazer a nossa parte neste processo de construção, tão importante.

OBJETIVOS:

Este projeto visa a valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas, levando à construção da cidadania e autonomia.

Sensibilizar os alunos em relação à importância da boa convivência para criar um ambiente agradável na escola.

Desenvolver reflexões sobre ações corriqueiras. Reconhecer que, desde bem pequeno, podemos desenvolver boa educação e boas maneiras.

Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina.

DESENVOLVIMENTO :

Será apresentado o projeto presente a todos os alunos, e entregue a cada turma moedas ( simbólicas )de valores variáveis, onde cada aluno receberá uma moeda por cada boa ação, atividade ou trabalho cumprido , como também o não cumprimento das atividades ou indisciplina dos alunos perderão moedas. Haverá uma tabela construída pela turma estabelecendo regras e valores, para assim facilitar as contabilidades.

DURAÇÃO : 2 meses


AVALIAÇÃO:

Será realizada no decorrer de todo o projeto, através da observação e registro da participação, interesse e envolvimento dos alunos nas atividades propostas contabilizando todas as moedas de amor.


FINAL:

Expor na escola uma loja de variedades(brinquedos, livros ...) para que os alunos possam gastar suas moedas de amor. Nesse dia também será reservado um momento para realizações de oficinas de artes.


                                                   

FOTOS DA FEIRA DOS AMORES

      

                                                              
                                                         
                                                             
                                                     

História da comunidade

Agora para vocês,

uma linda história vou contar
aconteceu aqui em Ipirá.


Lá por volta de 1983 as coisas por
aqui começaram a mudar
com a construção pela Urbis
das casas populares.


Um bairro novo começou a surgir
beneficiando várias famílias de
baixa renda, que uma casa
sonhava possuir.


Em 1987 pela prefeitura foi construída
a primeira escola primária,
melhorando assim a vida da criançada.


Uma parceria com o deputado
foi fechada, dando origem a Vila Virgidásio Sena
que ao mesmo homenageava.


O bairro assim continuava a crescer
e o ginásio de esportes veio nos favorecer.



As terras que existiam,
a prefeitura pertencia
e com a doação de vários lotes
novas ruas e a igreja ali surgia.



Nos aras mirante, cavalo de roça tinha
com a construção de casas,
loteamento mirante ali surgia.


Em 1998 uma grande construção se erguia
o Colégio Monsenhor Alcides Cardoso
aos jovens trouxe esperança e alegria.


Neste mesmo ano, a saúde crescia,
com a ação ACS na comunidade,
provendo saúde e levando informações
aos moradores que ali residia.


Em 1999 com a inauguração do complexo policial 
mais  segurança nos transmitia,
 e a comunidade carcerária mais dignidade adquiria.


O bairro hoje se encontra em expansão
novas ruas ali começam a surgir
e a constrição de novas casas populares
a esperança em muitas famílias faz ressugir.



O bairro tem alguns problemas
em algumas ruas falta esgoto e energia
a comunidade hoje sonha com a implantação
de uma unidade de família.


São dois bairros vizinhos
que mesmo os moradores
acham que é um só,
às vezes reside no mirante
mais quando questionado responde:
moro nas casas populares.




                           Equipe elaboradora: Elvira Guimarães, Eliene, Gilza Brito.

                                                          (Agentes comunitárias de saúde do bairro).

Nossos valores

• Amor : Trabalhamos com amor, considerando-o como sustentáculo de qualquer união, proporcionando um melhor desempenho das metas propostas pela escola;

• Excelência : Aperfeiçoar-se com propósito de favorecer a busca pela excelência no crescimento da escola, garantindo o seu progresso.

• Inovação : Incentivamos a busca de soluções criativas e inovadoras na solução dos problemas;

• Ética : Trabalhamos com ética, compromisso, seriedade e respeito em todas as nossas ações.

Nossa história

Construída em 1987, pelo então prefeito Roberto Cintra  (em memória ) que sensibilizado com a situação dos alunos da localidade, os quais se deslocavam  para outros bairros em busca de unidades de ensino. O nome ESCOLA MUNICIPAL CASAS POPULARES foi dado a escola em homenagem ao bairro onde a mesma seria construída.

Nossa missão

Temos como missão assegurar um ensino de qualidade com ética e amor responsabilizando-nos por ações inovadoras e criativas, na busca da excelência contribuindo para a formação integral dos alunos.